El Departamento de Igualdad, pone en marcha una nueva edición del proyecto “Crónicas Violeta de los Pueblos de Córdoba”, que tan buena acogida ha tenido en años anteriores. Con él se pretende seguir sacando a la luz el patrimonio silenciado que atesoran nuestros municipios en sus mujeres, rescatando del olvido su aportación a la historia social reciente, ofreciéndoles las herramientas necesarias para contar, mediante la expresión escrita y oral, en sus múltiples vertientes, como testigos, notarias y cronistas del devenir de los días, a través de sus propias experiencias y de las que dejaron memoria y obra en nosotras.
Crónicas violeta es un programa que impartirá Matilde Cabello Rubio reconocida escritoria, poetisa y periodista de nuestra ciudad, autora de varias guías relacionadas con la Historia y el Patrimonio de Córdoba y Lola Ruiz Fernández, Comunicadora Audiovisual por la Universidad de Sevilla.
Se llevaran a cabo dos sesiones, en cada municipio, en la primera de ellas se realizará una explicación de cómo empezar a escribir sobre experiencias vividas o conocidas mediante la exposición de ejemplos claros y fáciles de seguir con el objetivo de animar a las personas participantes a involuclarse de manera activa en el desarrollo de los talleres. En la segunda sesión se procederá a la grabación de lo desarrollado
En concreto el proyecto lo forman cinco talleres de Animación a la Creación Literaria, y que dará comienzo en el mes de octubre, con motivo del Día Internacional de las Mujeres Rurales. Los municipios beneficiados son los siguientes: Villaviciosa, Villafranca, Bujalance, e Iznájar.
El proyecto está ideado y dirigido principalmente a mujeres rurales, aunque también está abierto para aquellos hombres que así lo deseen, para grupos de 10 a 15 personas, contando para ello con la participación de asociaciones, clubs de lectura, y otros colectivos. El lugar de realización de los talleres, preferentemente, será en los “Espacios Violeta de la red de Bibliotecas Públicas”.
Con este trabajo se trata de alentar y/o reforzar la autoconfianza de las mujeres que no adquirieron formación académica durante su infancia, haciéndoles ver su talento creativo y sus capacidades personales para que se rompa el aislamiento y la introspección de quiénes, sintiéndose solas o en ambientes ajenos al arte, infravaloran sus capacidades o desconocen los mecanismos de integración existentes, tanto para su formación como para el descubrimiento de sus facultades; incentivar la lectura y la escritura, poniendo en valor sus conocimientos y experiencias de vida e ir configurando un mapa antropológico de interconexión entre la vida de las mujeres y el desarrollo social y económico, mediante un soporte físico que vaya configurando un archivo visual y sonoro que, a modo de pequeña filmoteca, deje testimonio futuro de las mujeres que fueron testigo del devenir del siglo XX.
